Nous accompagnons vos démarches de digitalisation en faisant travailler les étudiants du territoire.

Toutes les raisons qui poussent naturellement les entreprises à intégrer des juniors dans les équipes s’appliquent à Etayage : bénéficier d’un regard neuf, bénéficier d’une certaine créativité, intégrer et découvrir les méthodes, les technologies, les outils les plus récents.

L’approche Etayage se fait autour de projets. Notre promesse c’est le projet et l’équipe d’étudiants en est un des éléments. Nous nourrissons une vision long terme, basée sur un encadrement des équipes par des professionnels expérimentés et une capitalisation des méthodes et des travaux.

Cet encadrement et cette capitalisation nous permettent d’assurer une stabilité de nos produits et un vrai savoir-faire dans notre offre de services.

Dans une dynamique plus liée à la RSE, travailler avec Etayage est également un moyen de soutenir une population, celle des étudiants, en lui permettant d’accéder à des expériences professionnelles formatrices et rémunératrices mais aussi celle des TPE en donnant accès à des méthodes et des ressources d’un très bon niveau.

L’intérêt des étudiants est double.

Dans un premier temps travailler avec Etayage permet naturellement aux étudiants d’être rémunérés et de bénéficier d’un complément de revenus qui les aide à soutenir un niveau de vie, voire à financer leur scolarité.

Dans un second temps, les missions proposées par Etayage permettent aux étudiants d’acquérir des compétences directement en lien avec leur projet professionnel et de capitaliser sur cette expérience, à l’inverse des job étudiants classiques.

On ne confie pas les mêmes missions aux étudiants en fonction de leurs profils, de leurs compétences et de leurs expériences.

Il y a un donc un ensemble de missions qui peuvent être confiées à des étudiants de 2è année, des missions adaptées à des étudiants de 3è année et des missions adaptées à des étudiants d’années supérieures.

Toutes les missions sont coachées par au moins un professionnel expérimenté, pour guider et accompagner l’étudiant et pour garantir la bonne marche des travaux vers un objectif donné.

A titre d’exemple, des étudiants de seconde année sont formés puis intégrés pour animer des ateliers d’intelligence collective avec des équipes métier. D’autres sont amenés à développer des sites sous WordPress. Des étudiants de 3è année sont amenés à développer des outils dans des architectures techniques plus sophistiquées, et enfin des étudiants de 5è année amènent au sein des projets leur expertise sur des technologies données.

La réussite des études est une priorité des étudiants et une priorité d’Etayage, et il est inconcevable qu’une activité complémentaire puisse pénaliser un parcours scolaire.

L’observatoire de la vie étudiante (https://www.ove-national.education.fr/) estime qu’au delà de 15 à 20h de travail hebdomaire, le travail étudiant vient en concurrence des études.

En dehors des stages et des alternances dont la charge de travail est prévue et intégrée aux cursus, les missions proposées par Etayage n’excèdent pas cette charge de travail hebdomadaire.

Par ailleurs nous proposons des missions qui s’adaptent aux planning des étudiants.

C’est souvent l’écueil lorsqu’on intègre un étudiant au sein d’une équipe : Il travaille en autonomie et on n’est pas en mesure de reprendre ses travaux après son départ.

Chez Etayage nous accordons une grande importance à la capitalisation des travaux, à la documentation, et à la formation ; en un mot : aux bonnes pratiques.

Dans cet objectif, les projets sont suivi, coordonnés et pilotés par des chefs de projets seniors qui garantissent à la fois la qualité des travaux et des prestations et leur pérennité dans le temps.

Le turn-over est une composante totalement intégrée de notre modèle et il est géré par la multiplicité des profils et par les outils et contenus de formation que nous mettons en oeuvre pour accélerer l’onboarding des étudiants sur les missions et la capitalisation des travaux.